学前教育专业建设

一、专业概况

幼师专业重在培养幼儿园应用型人才，其重点在于培养学生综合职业能力，具有向幼儿进行弹、唱、跳、画、做、说、教、表演等综合艺术能力，即具有分析幼儿言语和行为的技能，以及针对幼儿身心发展年龄特点实施保育和教育的基本能力；具有幼儿园教学设计、实施的能力和与幼儿进行交往的能力；具有幼教行政和幼儿园管理调控的能力；具有对幼儿进行身心保健的能力。在此基础上，形成一专多能的多元化高素质学前教育人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求，使学前教育专业的毕业生成为“应用型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”的“复合”型人才，他们既可以走进大学深造也可以直接进入幼儿园上岗。

二、培养目标

 培养德智体全面发展，热爱幼教事业，并有幼教工作必备的文化专业知识和技能的人才；参加全国统一对口升学考试，可考入本科、专科层次的大学或高职院校；单独招生考入高职院校。

三、主干课程

建设以强化专业技能为主的“学前教育理论+专业技能+艺术特长”理论与实践结合的特色课程体系，把学前教育理论类课程和技能课程、艺术课程有效的融合起来，抓好综合素质，职业能力和专业技能的培养。 幼儿卫生保健、幼儿教育心理学、幼儿语言教育与指导、幼儿科学教育与指导、幼儿社会教育与指导、舞蹈、视唱、乐理、 声乐、琴法、幼儿手指游戏以及幼儿律动等。

四、技能考证

 保育员证、普通话证。